변증법적행동치료(DBT) 집단기술훈련이 대학 운동선수의 정서조절과 대인관계 유능성에 미치는 효과

Abstract

본 연구는 대학 운동선수를 대상으로 변증법적 행동치료 집단기술훈련을 적용하여 정서조절과 대인관계 유능성의 효과를 연구하였다. 자료 분석은 변증법적 행동치료가 대학 운동선수의 정서조절과 대인관계 역량에 미치는 영향을 검증하기 위해 SPSS 27을 이용하여 수행되었다. 모집된 18명의 연구 대상자들은 9명에게 무선으로 배정되었다. DBT 프로그램은 실험집단을 대상으로 10회에 걸쳐 진행되었다. 다음은 결과를 요약한 것이다. 첫째, 변증법적 행동집단 기술훈련은 대학 운동선수들의 정서조절 향상에 효과적이었다. 둘째, 변증법적 행동집단 기술훈련은 대학 운동선수들의 대인관계 유능성 향상에 효과적이었다. 또한 질적연구 방법 중 합의적 질적 연구(CQR)로 개념을 도출하였고, 과정을 분석하였다. 연구결과로 7개의 영역과 19개의 핵심 개념이 도출하였고, 프로그램 전-중-후로 변화 과정을 도출하였다. 본 연구는 대학 운동선수의 정서조절과 대인관계 유능성에 DBT라는 새로운 접근을 대상에 맞추어 개입한 것에 의의가 있으며 후속적으로 다양한 개입 전략을 고려할 수 있다.|This study studied the effect of emotional control and interpersonal competence by applying dialectical behavioral therapy group skill training to university athletes. Data analysis was performed using SPSS 27 to verify the effect of dialectical behavioral therapy on emotional control and interpersonal competence of college athletes. Eighteen recruited study subjects were wirelessly assigned to nine. The DBT program was conducted in 10 sessions for the experimental group. The following is a summary of the results. First, dialectical behavioral group technical training was effective in improving the emotional control of college athletes. Second, dialectical behavioral group technical training was effective in improving the interpersonal relationship of college athletes. In addition, the concept was derived as a consensus qualitative study (CQR) among qualitative research methods, and the process was analyzed. As a result of the study, 7 areas and 19 core concepts were derived, and the process of change before, during, and after the program was derived. This study is meaningful in that it intervened in the emotional control and interpersonal competence of college athletes according to a new approach called DBT, and various intervention strategies can be subsequently considered.