행동억제와 사회불안의 관계에서 거부민감성의 매개효과

Abstract

본 연구는 대학생들의 행동억제와 사회불안의 관계에서 이 둘의 관계를 어떠한 요인이 매개하는지 알아보기 위해 제 3의 변인으로 거부민감성을 설정하고 이들의 관계를 밝히는데 목적이 있다. 이를 위해 선행연구들에 기초하여, 거부민감성이 행동억제와 사회불안증상의 관계를 매개할 것이라는 가설을 수립하였으며, 또한 행동억제 성향이 사회불안에 직접적인 영향을 주는지를 살펴보았고, 동시에 거부민감성을 매개로 하여 사회불안에 간접적인 영향을 주는 지를 검증하고자 하였다. 연구를 위해 광주, 전라남도에 소재하고 있는 4개 대학교 340명의 대학생들에게 대인관계에서 상호작용으로 겪는 불안을 측정하는 상호작용불안척도(SIAS), 대인관계에서 다른 사람이 자신을 주시하는 상황에서 겪는 관찰불안, 다른 사람이 자신의 수행을 관찰하는 상황에서 느끼는 수행에 대한 불안의 정도를 측정하는 사회적 공포 척도(SPS), 초등 저학년(1-3학년) 시절 행동억제와 관련된 수줍음, 사회적 회피, 신체화, 단순 공포, 분리불안 5가지 요인으로 구성된 한국판 자기보고식 회고적 행동억제 척도(K-RSRI), 성인 초기 일상생활에서 중요한 타인에게 무엇인가를 요구하는 18가지의 상황(부모, 친구, 교수, 연인, 잠재적 연인, 잠재적 친구 등)을 제시하는 거부민감성 질문지(TRSQ)를 구성하고 자료를 수집하였다. 수집된 자료를 바탕으로 각 측정 변수들 간의 상관관계를 살펴보았고, 기존에 수행된 연구에 근거하여 각 측정변수들 간의 관계를 설정하고 구조방정식모형(SEM)을 이용해 직·간접효과를 살펴보았다. 본 연구에 의해 확인된 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 행동억제 성향, 거부민감성, 사회불안의 측정변수들 간의 관계를 살펴본 결과, 측정 변수들 간에 유의미한 관련을 보였다. 즉, 사회불안은 행동억제, 거부민감성과 각각 정적인 상관을 보였다. 둘째, 행동억제, 거부민감성, 사회불안 간의 구조적 관계를 살펴본 결과, 행동억제와 사회불안 사이에 직접효과가 있었으며, 행동억제가 사회불안으로 발달하는데 있어, 거부민감성의 간접효과를 나타내는 모형이 지지되었다. 또한 행동억제와 사회불안의 관계에서 거부민감성을 매개로 행동억제가 사회불안으로 발달하는데 간접적인 영향력이 있음을 추론해 볼 수 있다. 따라서 본 연구의 결과를 토대로 할 때, 사회불안발달에 있어, 행동억제나 거부민감성 같은 인지-정서적 경향성이 중요한 영향을 미침을 알 수 있었다. 또한 행동억제와 거부민감성이 모두 높은 경우 사회불안으로 발달할 가능성이 높아진다는 것이 시사되었다. 이는 사회불안을 호소하는 대학생들을 상담하는데 있어, 행동억제 성향이 어떤 경로를 거쳐 사회불안을 유발하는지를 이해하고 치료적 개입에 있어 우선적으로 개입할 변인을 설정하는 데 활용될 수 있을 것이다.

주요어: 사회불안 · 행동억제 · 거부민감성 · 매개효과