간호대학생의 노인에 대한 지식과 태도 비교

Abstract

본 연구는 간호대학생의 노인에 대한 지식 및 태도를 파악하여, 노인 간호중재 및 노인관련 교육 프로그램을 개발하는데 도움을 줄 수 있는 기초자료를 제공하기 위해 시도되었다. 자료수집은 2007년 9월 10일부터 9월 20일까지이었으며, 광주광역시에 소재한 1개 간호학과와 1개 간호대학에 재학 중인 학생 174명을 대상으로 실시하였다. 본 연구의 노인에 대한 지식 측정도구는 Palmore(1998)가 개발한 총 25문항의 FAQ1을 사용하였고, 노인에 대한 태도 측정도구는 Sanders 등 (1984)이 개발한 총 20문항의 의미분별척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 12.0 program을 이용하여 분석하였고, 분석방법은 서술통계, ANCOVA, t-test, ANOVA를 이용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 노인에 대한 지식점수 평균은 총 25점 만점에 12.1점으로 중간정도의 정답률을 보였고, 태도점수는 총 140점 만점에 평균 65.5점으로 긍정적인 것으로 나타났다. 2. 학제 간 노인에 대한 지식점수 차이검증에서는 유의한 차이가 없었고, 노인에 대한 태도점수 차이검증에서 4년제군(3.8)이 3년제군(4.0)보다 긍정적인 것으로 나타났다(t=2.415, p=0.017). 3. 일반적 특성 및 노인관련 특성에 따른 지식점수 차이검증에서는 3년제군은 종교 유무(F=9.439, p=0.003)에서, 4년제군은 동거대상(F=3.222, p=0.050)에서 유의한 차이가 있었다. 4. 일반적 특성 및 노인관련 특성에 따른 태도점수 차이검증에서는 4년제군의 경우 교육경험(F=4.559, p=0.036)에서만 유의한 차이가 있었다. 결론적으로 간호대학생들의 노인에 대한 지식수준을 높이고 노인에 대한 태도를 긍정적으로 변화시키기 위해서는 교육과정 내에 노인관련 교육내용이나 프로그램 개발이 필요하다.