건강증진교실 교육프로그램 참여를 통한 재미요인과 정신건강 및 참여지속의도 관계분석

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김현우 오아람 이기봉
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건강증진교실 교육프로그램 재미요인 정신건강 참여지속의도 health promotion program enjoyment mental health participation maintenance intention
본 연구의 목적은 건강증진교실 교육프로그램 참여를 통하여 재미요인과 정신건강 및 참여지속의도 관계를 분석하고자 하였다. 이를 위해 G광역시 소재한 시민체력증진센터와 국민체력100 각각 증진교실 교육프로그램에 참여하는 시민들 272명을 선정하여 2017년 8월부터 2018년 02월까지의 건강증진교실 교육프로그램 수업을 진행하였으며, 설문지를 통해 조사하여 회수된 설문지를 최종 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 연구의 목적에 맞게 기술통계, 요인분석, 신뢰도분석, 상관분석, 회귀분석을 실시하였으며, SPSS 24.0 프로그램을 사용하여 결과를 도출하였다. 이와 같은 과정에 따라 도출된 결과는 첫째, 건강증진교실 교육프로그램을 통해 재미요인 중 심리적·신체적 건강도모가 정신건강의 적대감, 신체화, 대인민감증에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 건강증진교실 교육프로그램을 통해 재미요인 중 심리적·신체적 건강도모와 성취감경험이 참여지속의도에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 건강증진교실 교육프로그램을 통해 정신건강 요인 중 적대감, 신체화 요인이 정적으로 영향을 미치는 것으로 나타났고, 대인민감증 요인은 부적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 종합해 볼 때 건강증진교실 교육프로그램 참여를 통해서 나타나는 심리적, 신체적인 건강과 사회성, 그리고 성취감과 함께 나타나는 재미와 즐거움이 정신적인 측면의 적대감과 대인민감증에 긍정적인 영향을 미치고, 더 나아가서 지속적인 스포츠 참여활동으로 이어질 수 있는 것에도 긍정적 인식을 하는 것으로 나타난 것으로 확인할 수 있었고, 체육복지서비스 프로그램 정보와 기회를 충분히 제공하여 참여를 통해 재미와 즐거움, 심신의 건강을 과학적인 방법에 의거하여 성별이나 연령층에 맞춘 맞춤형 운동프로그램을 지속적으로 개발할 필요가 있을 것으로 판단된다. Purpose: The purpose of this study was to analyze the relationship between the factors of enjoyment and mental health, and participation maintenance intention in a health promotion. Method: 272 citizens participated in the health promotion program. The program was held from August 2017 to February 2018. The survey was conducted through questionnaires and the collected questionnaires were used for final analysis. The collected data were analyzed by descriptive statistics, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and regression analysis. Results were obtained using SPSS 24.0 program. Results: First, the psychological and physical health among the factors showed statistically significant effects on hostility, somatization, and interpersonal sensitivity of mental health through the health promotion program. Second, the program showed that psychological and physical health and achievement experiences had a statistically significant effect on participation intention. Third, hostility and somatization factors of mental health were statistically significant by physical education programs. Interpersonal relationships also had a significant impact. Conclusion: These results suggest that the fun and pleasure that accompany the psychological and physical health and sociality and the sense of accomplishment through participation in the health promotion program positively affect the mental hostility and interpersonal sensitivity. In addition, it can be confirmed that they are positively perceived to be able to lead to continuous sports participation activities. Also, it is possible to provide adequate information and opportunities for physical education and welfare service program. And It is necessary to continue to develop customized exercise programs considering gender and age group.
Alternative Title
A study on the relationship between the factors of enjoyment, mental health, and participation maintenance intention in a health promotion program
Alternative Author(s)
Kim, Hyun-Woo Oh, A-Ram Lee, Gi-Bong
Dept. of Physical Education
김현우. (2019-05). 건강증진교실 교육프로그램 참여를 통한 재미요인과 정신건강 및 참여지속의도 관계분석. 한국체육교육학회지, 24(1), 17-34. doi: 10.15831/JKSSPE.2019.24.1.17
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