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한국화 표현의 능률적 지도에 관한 연구 : 중학교 미술교육 과정을 중심으로

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Author(s)
최선명
Issued Date
2006
Abstract
Nowadays there are not many opportunities for the Korean middle school students to be exposed to Korean paintings as middle school art education is focused on teaching western art. Therefore there is an urgent task to develop the creativity of individuals and provide the basis for developing traditional Korean art by emphasizing the expression of the inner world of Korean art through various expressive activities. These days the education of Korean art stops at the completion of the curriculum in middle school art education, and the students who are accustomed to the foreign cultures are prone to have negative and contemptuous view-point toward the Korean art and culture.
Therefore the purpose of this study lies in developing the aesthetic emotion of the middle school students through the teaching of Korean painting, the appreciation of various art works and expressive activities.
This study is done by referring to preceding researches and documents and its objects of the application are middle school students. If we could teach the young generation by appropriate teaching method and give them various opportunities of appreciating Korean paintings, I'm sure, Korean art would develop creatively with the self-reliance of Korean people and culture, accommodating modern sensibility.
Alternative Title
A Study on the Effective Teaching of the Korean Painting Expression : With a Special Emphasison Middle School Art Curriculum
Alternative Author(s)
Choi, Seon-myeong
Affiliation
조선대학교 교육대학원
Department
교육대학원 미술교육
Advisor
김대원
Awarded Date
2006. 2
Table Of Contents
ABSTRACT = ⅲ
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 목적 = 1
2. 연구의 방법 = 3
Ⅱ. 이론적 배경 = 4
1. 한국화의 개념과 특징 = 4
2. 선행연구 분석 = 7
Ⅲ. 중학교 한국화 교육과정 학습자료 분석 = 9
1. 한국화 교육관련 학습자료 = 9
1.1 미술 교과서의 역할 및 한국화 내용 = 9
1.2 미술 교과서에 대한 내용 = 11
2. 한국화 학습교재 분석 = 14
2.1 목표 = 14
2.2 내용 = 14
2.3 한국화를 중점으로 본 교과서 분석 = 15
Ⅳ. 한국화 표현의 능률적 지도방안 = 21
1. 요소별 지도방안 = 21
1.1 지도 목표 = 23
1.2 지도상의 유의점 = 23
2. 표현 지도방안 = 24
3. 기본기법 지도방향 = 25
4. 능률적 지도 자료 제작 = 29
4.1 한국화 수업의 지도계획 = 29
4.2 학습지도 내용 및 전개방안 = 36
5. 한국화 교육의 문제점과 개선방안 = 49
5.1 한국화 교육의 문제점 = 49
5.2 한국화 교육의 개선방안 = 50
Ⅴ 결론 = 52
참고문헌 = 54
부록 = 56
Degree
Master
Publisher
조선대학교 교육대학원
Citation
최선명. (2006). 한국화 표현의 능률적 지도에 관한 연구 : 중학교 미술교육 과정을 중심으로
Type
Dissertation
URI
https://oak.chosun.ac.kr/handle/2020.oak/4526
http://chosun.dcollection.net/common/orgView/200000233308
Appears in Collections:
Education > Theses(Master)(교육대학원)
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