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E=mc²
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interpersonal relationship
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learner-centered instruction
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mass-energy equivalence
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middle school student
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momentum conservation
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open-ended task with the entry and ending points
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self-regulation
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smartphone indulgence
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special relativity theory
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the contents to learn
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thought experiment
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대인관계
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모든 학생들이 수업에 참여하기
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사고실험
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스마트폰 몰입
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운동량 보존
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자기조절력
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중학생
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진입점과 출구점이 다양한 개방형 과제
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질량-에너지 등가원리
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특수상대성이론
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학습자 중심 수업
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학습할 내용
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