https://oak.chosun.ac.kr/handle/2020.oak/18171 2026-04-09T22:04:43Z https://oak.chosun.ac.kr/handle/2020.oak/18928 Title: 중국 공자아카데미 문화전파 영향 요소 고찰 : 문화사업과 산업, 언어, 미디어 측면을 중심으로 Author(s): 주해녕 Abstract: 공자 아카데미는 중국 문화의 ‘소프트 파워 의 중요한 구성 요소로서 특히 중국 공산당의 제 19차 전국 대회에서 ‘인간운명공동체 라는 개념을 제가하며, 언어와 문화라는 미디어를 통해 전 세계적으로 중국의 가치관을 추진시킬 것이다. 이에 공자아카데미는 중구정부의 ‘일대일로(一帶一路) 의 실행과 ‘중국의 꿈’의 실현에 더 큰 중요한 역할을 발휘할 수 있게 한다. 본문은 주로 3가지 측면에서 공자아카데미의 문화 전파력의 영향 요소를 고찰한다. 첫째, 문화 전파 기구로서 공자아카데미의 문화사업성과 문화산업성에 대하여 분석 하였다. 또 공자아카데미가 언어 교육을 통해 중국 문화를 전파시키는데 있어서 현대사회 언어나 문자는 왜 여전히 중요한 역할을 담당하는지, 언어와 문자 미디어의 위치를 고찰하였다. 미디어 기술의 발달로 인해 현대사회에서 문화전파의 중요한 미디어는 바로 대중미디어와 인터넷미디어를 비롯한 다양한 정보 미디어다. 사람들은 미디어로 만든 환경 곧 의사환경에서 살고 있다. 미디어로 만든 의사환경이 문화전파에 어떤영향을 끼치는지를 검토하였다. 결론적으로 앞에 제기된 영향 요인을 고려하면 공자아카데미의 문화전파력을 더 향상시킬 수 있는 전망이 생긴다.; As an important component of the soft power of Chinese culture, the Confucius Institute promotes Chinese values worldwide through chinese language and culture. In particular, with the proposal of the concept of a community of human common destiny in the 19th National Congress of the Communist Party of China, the Confucius Institute will play a more important role in promoting the implementation of The Belt and Road policy and the realization of the Chinese Dream . This article mainly examines the influential factors of Confucius Academy s cultural power in three aspects. Firstly, as a cultural communication organization, the nature as a cultural institution (the publicity of culture) and industry(commercial nature of culture) of cultural communication should be studied. Secondly, Confucius Institute spreads Chinese culture through education. It shows that language and text can still play an important role in cultural communication in contemporary society. so this article will study the location of the language and text media in modern society. Thirdly, due to the development of media technology, people live in an pseudo-environment created by media. So we will examine the impact of the pseudo-environment on cultural communication. Finally, the conclusion will be drawn that only by taking into account these influential factors of cultural communication, can Confucius Institute s cultural communication power be enhanced. 2017-12-31T15:00:00Z https://oak.chosun.ac.kr/handle/2020.oak/18927 Title: 창의 인성교육 함양을 위한 청소년의 음악극 활용 방안 Author(s): 정수연; 조정은 Abstract: 학교 교육 현장의 변화에 따라 창의성과 인성을 위한 음악 교과에서 강조되는 것은 창의·인성과 관련된 교수·학습 방법으로 상호작용을 통한 표현 활동일 것이다. 따라서 음악 교과에서 다양한 교수학습 방법 중 창의·인성 교육과 관련하여 가장 효과적으로 활용할 수 있는 음악극의 수업 모형 개발이 필요한 실정이다. 이에 본 연구는 중등 음악교육의 활성화와 창의·인성 교육을 위하여 음악극 활동 방안을 구안하는 데 목적을 두었으며 이를 위해 창의·인성 교육 및 음악과의 창의·인성 교육요소를 살펴보고 음악극의 적용방안을 중학교 음악 교과서의 음악극과 관련된 학습 내용을 분석하여 음악극과 관련된 창의·인성적 교육요소를 추출함으로써 각 요소와 관련된 학습 자료와 활동내용을 제시하였다. 본 연구는 창의성과 인성교육 함양을 위한 음악극 수업을 구안하여 지도 단계별로 관련된 창의·인성 요소를 구체적으로 배치하고 학생들의 원활한 음악극 수업을 돕기 위해 다양한 학습활동과 활동지를 제시하여 음악극 수업을 진행하였다. 그리고 음악극 수업후 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 음악극 수업 후 학생들은 음악수업에 대해 전반적으로 긍정적 관심을 끌게 되는 변화를 보였으며, 음악에 대한 애호심을 갖게 됨을 알 수 있었다. 그리고 음악극을 만들어가는 과정에서 창의성이 발휘될 기회가 되어 음악에 대한 표현력이 신장됨을 알 수 있었다. 그뿐만 아니라 음악극을 완성하는 과정에서 모둠 활동을 통해 서로 협력하며 책임감을 인지하고 또래 관계에서 친밀감이 높아짐을 알 수 있었다. 음악극 수업에서의 가장 큰 변화는 학생 스스로 자신이 잘할 수 있는 것을 알게 되었고, 자신의 새로운 모습을 발견할 수 있었다는 것이다. 이에 본 연구는 창의·인성교육을 위한 음악극 활동 방안을 마련하는데 필요한 기초치료가 될 수 있다는 점에 그 의의를 찾아볼 수 있으며 창의·인성발달을 위한 다양한 음악극 활동이 활성화 되어지길 바란다.; What is emphasized in music textbooks for creativity and personality in response to changes in school education field will be expressing through interaction with teaching and learning methods related to them. Therefore, it is necessary to develop a class model for musical drama that can be used most effectively in relation to creativity and personality among various teaching methods in music textbooks. In this study, the purpose of the study was to devise measures for the activities of musical drama for the promotion of music education in middle school and creative and character education, and to this end, it was to examine elements in the field of creativity and personality education, and to present learning materials and activities related to each element by analyzing the contents related to music play in the middle school music textbook. In this study, musical drama classes were organized to foster students` creativity and personality and musical drama classes were conducted by presenting diverse learning activities and materials to help students learn the music smoothly. And after the musical drama class, this study resulted in the following conclusion. After the musical drama class, students showed a change in their overall positive interest in the music class and they showed good feeling for music. And in the process of making a musical drama, they said that they had a chance to be creative and that their expression of music was enhanced. In ddition, they said that in the process of completing the musical drama, they cooperated with one another and took responsibility through the group activity, and when comparing the musical drama class before and after the class, intimacy was formed in the peer relationship. The biggest change in musical drama classes is that students find themselves doing well through the process of performing their roles in musical drama and discover their own new faces. In response, I hope that this research will help us find the groundwork necessary for preparing musical drama activities for creativity and personality education, and that various musical drama activities for creativity and personality development will be activated. 2017-12-31T15:00:00Z https://oak.chosun.ac.kr/handle/2020.oak/18926 Title: 학습자 중심 수학 수업에 적합한 용어들에 대한 재음미 Author(s): 김진호 Abstract: 효과적인 수학 수업을 실천에 옮기기 위해서, 교사들은 국가 교육과정의 철학인 구성주의를 깊이 이해해야지만 한다. 특히, 이 철학이 교사중심 수업에서 학습자 중심 수업으로의 패러다임적 전환을 요구하는 철학이라면, Khun이 말했듯이, 우리는 새로운 패러다임인 구성주의에 적합한 전문용어들의 의미를 재음미해 볼 필요가 있다. 왜냐하면 새로운 패러다임의 아이디어들을 실천하는 수업이 구 패러다임에 적합한 수업을 실천에 옮기는데 활용되던 아이디어들을 여전히 방영하고 있다면 그 수업의 결과는 좋다고 할 수 없기 때문이다. 그런 이유로, 본 논문은 학습자 중심 수업을 실천에 옮기는데 적합한 몇가지 중요한 전문 용어들을 재음미한다.; Implementing effective mathematics instruction, teachers should deeply understand the philosophy of the National Curriculum, which is constructivism. Particularly, if the philosophy requires to implement instructions which paradigmatic shifts are become from teacher-centered instruction to learner-center instruction, as Khun said, we need to reexamine the meaning of terminologies for the new paradigm, because if the implemented instruction with ideas of the new paradigm still reflect the ideas used to implement the instruction for old paradigm, the result of the instruction might not be said to be good. So the paper reexamines some important terminologies for implementing learner-centered instruction. 2017-12-31T15:00:00Z https://oak.chosun.ac.kr/handle/2020.oak/18924 Title: 한국군의 과학화 교육훈련 발전방향에 관한 연구 Author(s): 이범구 Abstract: 본 연구의 목적은 한국군의 교육훈련을 세 가지 차원에서 발전방향을 모색함으로써 군의 효율적인 전투임무수행은 물론 국방예산도 절감하는 효과를 기대할 수 있다. 따라서 본 논문은 첫째, 훈련을 통해서 실전경험을 체험하고, 둘째, 컴퓨터를 활용한 전투지휘능력을 향상시키는 훈련기법과 셋째, 현대전 양상에 부합된 훈련소요를 제시하는데 목적이 있다. 연구의 방법은 질적 연구방법을 적용 하였으며 군 교육훈련의 이론적 고찰을 통해 교육훈련의 개념과 목적을 이해하고, 교육훈련 제도의 변화와 발전 연구를 통해 개인훈련을 완성한 후 분대전술, 소대전술, 중대전술 등 소부대훈련을 실시하고, 그 이후 대대전술, 연대전술, 사단야외기동훈련등 대부대훈련을 실시하는 단계화된 훈련제도를 연구하였다. 임무수행능력 배양을 위한 교육훈련 유형 연구를 통해 70여년 가까운 불안한 평화시대를 맞이하면서 한국군은 전투경험이 전무한 요원들로 구성되고 있다. 이러한 문제점을 극복하고 실전적 훈련경험과 정확한 승패를 판정하기 위해서 마일즈 전투장비로 싸우는 훈련체제를 구축하기 위해 과학화전투 훈련단(KCTC)을 설치하여 운용하고 있다. 현대전 양상에 부합하는 교리발전 및 교육훈련의 과학화 연구를 통해 과학기술과 현대전 양상을 이해하고, 교리발전 및 교육훈련의 과학화 세부적인 연구를 통해 결론적으로 과학화 교육훈련 발전방향을 도출하게 되었다. 결과와 시사점으로 교육훈련 과학화를 위해서도 우선순위를 결정하여 적극 예산반영의 노력이 필요하다는 것이다. 향후 한국군의 과학화 교육훈련의 발전방향을 정리해보면 다음과 같다. 합참주도 하 연합 및 합동연습(훈련) 강화, 컴퓨터를 활용한 모의연습을 통해 ‘상황판단-결심-대응’조치에 대한 지휘 및 참모활동절차를 숙달하는 일정기간 체험하는 성과를 획득할 수 있지만 이와는 달리 단일 특수임무 또는 단일 상황을 몇 시간 또는 하루 정도의 단기간에 주요국면에 대한 진단을 할 수 있는 컴퓨터 모의연습 모델을 개발하여 활용하는 전투지휘훈련(BCTP) 강화 등 과학화 전투훈련(KCTC) 경험 확대 가 필요하다. 또한 사단급 정도에 마일즈 장비를 활용한 소규모 부대의 과학화 전투훈련장을 마련할 필요가 있다. 또한 과학화 전투훈련에 대한 전문가로서 예비역 장군 및 장교들을 적극 활용할 필요가 있다. 군 교육훈련의 과학화는 기술적 차원에서 과학화된 장비가 교육훈련 도구로 활용될 수 있어야 한다. 재래식 교보재가 유일하게 훈련장에서 활용되었던 시절과는 많은 차이가 있다. 또한 과학화 훈련에서 사용되는 장비는 실전경험을 체험할 수 있는 효과를 기대할 수 있어야 하며, 훈련결과 데이터를 차기 훈련을 보완시킬 수 있는 자료로 활용할 수 있어야 할 것이다. 군사학교 교육의 과학화를 적극 추진해야 한다. 아무리 좋은 무기가 있다 하더라도 무기를 운용하는 주체는 사람이다. 우수한 군 간부를 양성한다는 것만큼 중요한 과업은 없을 것이다. 따라서 학교교육 기관의 교육시스템을 과학화 교육훈련이 가능하도록 개선하여, 교관 중심의 피동적인 교육에서 탈피하여 학습자 중심의 자발적 교육을 강화하는데 역점을 두어야 할 것이다.; Under the current ROK-US combined defense regime, the ROK Joint Chiefs of Staff (ROK) One of the most important tasks of the military in fulfilling its national security mission is education and training. No matter how good an advanced weapon is, if it is immature, it can be said to be ineffective in scrap metal. The type of power such as human and material resources possessed by the military can be sublimated into the combat power through education and training. From the Korean War until the 1970s, the ROK military conducted large - scale education and training for its founding members. In other words, we focused on the step-by-step training process of completing individual training, conducting small-group tactics, and polishing large-scale tactics after completing small-group tactics. The battle phenomenon considered at the time emphasized the experience of the Korean War and the War of the Vietnam War. Elementary cadres who participated in the Korean War were assigned to the main commander of the military until the seventies, Numerous Vietnam War participants were engaged in the army until the early 21st century. The experience of the traditional war, which differs from that of modern warfare, must also be a very important factor in the military's basic mission. Since the 2010s, ROK military cadres have consisted of personnel who had no experience in the field. However, only those who experienced combat operations and overseas troops are left with battle experience. In addition, the modern warfare that follows the post-cold war shows the total power of the nation and the people as a whole, and the scale of the war is also expanding. In addition, since the appearance of nuclear weapons, After the end of the Cold War, various conflicts surrounding the issue of religion, race, territory and resources have surfaced, The war paradigm is changing into a new form due to transnational threats such as terrorism, international crime, mass refugees, and proliferation of weapons of mass destruction. The battle experience of soldiers under the battlefield situation, which is dominated by uncertainty, is very important. However, today, the soldiers who make up the ROK Army have no experience of any kind, regardless of their command. The exercises controlled by the Combat Command Training (BCTP) and the Scientific Combat Training Team (KCTC), Tactics are applying the best training techniques to improve the ability to properly perform integrated combat. In other words, BCTP training for command posture and KCTC training for practical training is not an exaggeration to say that it is symbol of tactical training. Therefore, the BCTP and KCTC drills should be expanded and the reserve officers who have accumulated experience should be actively utilized. In addition, the development and operation of defense simulators should be promoted to improve the ability to manipulate and utilize highly developed weapon systems. In order to be able to improve the ability to operate real weapons in confined spaces, By developing and using a standard simulator in the Ministry of National Defense, we will be able to improve individual combat skills and cultivate weapon manipulation and operation capability. In addition, we should actively promote the science of military school education. No matter how good a weapon is, it is a person who manages a weapon. There will be no task as important as training superior military officers. Therefore, the education system of the school education institution is improved to enable the education and training of the science education, It is necessary to focus on strengthening voluntary education centered on learners by avoiding passive education centered on instructors. As mentioned earlier, the ROK military's education and training is sought in three dimensions, It can be expected to reduce military budget as well as efficient combat missions. Therefore, First, experience the practical experience through training, Second, there are training methods that improve computer skills, Third, it is aimed to present the training requirement in accordance with the modernization aspect. 2017-12-31T15:00:00Z